为了进一步提高我校人才培养方案和教学大纲制定的规范性、科学性和适用性，4月15日早上，物理教学实验中心组织护理与康复学院在A119召开《医用物理学》教学大纲研讨会议。护理与康复学院院长助理李楠、大学物理课程负责人韩星星、大学物理实验负责人刘会玲、教师焦春红、马琳参加本次会议，会议由副院长竹有章主持，特意邀请西安交通大学退休教师何玉琴老师对教学大纲的编写进行指导。

首先李楠老师介绍了康复治疗专业学生基础、学生特征以及专业人才培养方案，她指出《医用物理学》这门课程设置48个学时，其中32个学时为理论课教学，16个学时为实验课教学，学生均是理科生，思维较活跃。她也对大纲的制定提出了建议和要求。

接着，竹有章老师带大家一起解读了课程教学大纲的模板内容。从课程基本信息、课程目标即任务、课程基本要求、课程内容及要求、学时分配等五个方面，详细梳理了每部分撰写思路，参会老师对教学大纲中的课程目标、课程特色、评价标准等进行交流讨论。何玉琴老师围绕每一章节的重难点讲解、模块化设计、物理与医学的联系以及成绩评价向老师们分享了撰写注意事项。

对于实践课的开展，各位老师结合现有的实验仪器和实验时间，决定实验教学于2024—2025学年第一学期展开，围绕学生的学科需求和能力培养设置了8个实验内容。

此次会议围绕以学生为中心的教学理念，优化《医用物理学》的教学大纲，保障康复人才培养质量，同时也明确了下一步工作的方向和重点，确保课程大纲高质量完成，对提升教学工作质量起到了推动作用。